亲其师信其道出自《学记》，据郭沫若考证，作者为孟子的学生乐正克。《学记》的成书年代大约为公元前四世纪至三世纪，不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，也是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，全文共20节，1229个字，其篇幅短小精悍，内容相当丰富、精辟、深刻，是我国先秦时期教育思想和教育实践的概括和总结。
亲其师信其道的意思是学生只有和老师亲近了，才会信任老师，相信老师所说的，接受老师的教育。一语道破良好的师生关系对于当前教育形式下构建高效课堂的重要性。在学生为主体，教师为主导的教育理念的指导下，教师如何构建平等，宽容，相互尊重，相互配合的课堂环境就显的尤为重要。而这样的前提恰恰又需要把“亲其师，信其道”放在第一位—如何让学生亲近老师，亲近课堂。
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