数学是初中非常重要的一门课程，下面张承辉博客为大家总结了怎样提高初中数学课堂效率，仅供大家参考。

模式选择

教学方法是教与学的相互结合，教实际上就是为了学做好准备和铺垫，假设教学方法不正确，那么就达不到教学效果的提升，学生也不会如实掌握教学内容。课堂之上，均存在对应的教学任务和教学目标，所以衍生的教学方法多种多样，此处以几何知识教学最为典型。

生动且积极的筛选教学模式，并且融入到课堂中，会取得事半功倍的教学成效。教无定法，贵在得法是基本原则，学生思维能力培养是教学核心，围绕此种要素进行教学的方案均难能可贵，师生之间要互相融洽交流，循序渐进的提升课堂教学效率才最为重要。 

营造轻松愉快的课堂氛围

教师要营造一个轻松愉快的课堂氛围, 就要打破传统的教学方式.试想本来就单调 枯燥的数学,再加上传统的教师,呆板的语 言,我们那活泼好动的学生能坚持45 分钟 吗?所以教师口头语言的抑扬顿挫、肢体语 言的形象生动、甚至搞笑,都能及时唤起学生注意力集中.

一个好的课堂,就好像一个厨师做一道色香味俱全的菜.我们知道,一 道好菜除了主要材料以外,还必须添加适量的佐料,佐料放多了,菜不好吃;不放佐料虽然有营养,但难以下咽.

让学生实践数学

数学源于生活又服务于生活,生活中处处有数学. 在教学中,教师应经常让学生运用所学知识 去解决生活中的实际问题,使学生在实践数 学的过程中及时掌握所学知识,感悟到数学 学习的价值所在,从而增强学好数学的信 心,学会用数学的眼光去看周围的事物,想 身边的事情,拓展数学学习的领域.

如用数学知识去说明解释生活中的一些现象,如屋 顶人字架做成三角形、汽车保护拦成平行四 边形、车轮成圆形等等,这其中固有物理属 性等原因,另一方面,也有数学原因,诸如用 到三角形的稳定性、平行四边形的不稳定 性、圆的旋转不变性等等.

以上就是张承辉博客为大家总结的怎样提高初中数学课堂效率，仅供参考，希望对大家有所帮助。