大部分的初中生在学习文言文的时候都会想要通过营造那个环境来学习，这样可能是最快方式，不过我们现在无法真正的还原回古人的交流方式，所以还是要找一些技巧和方法帮助自己得分。

初中生学好文言文的技巧一

1、文言实词释义题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

2、推判文言实词词义的方法：

文言文以形析义法，汉字是表意文字，一个汉字的形体构造常常与这个汉字初始表示的词义有或近或远的关系。汉字中的形声字占80%以上，其义符也为我们领悟词义提供了有利条件。我们完全可以通过汉字的形体结构特别是义符来探求、解说实词词义。

如：“下视其辙，登轼而望之”，“辙”和“轼”都有表意形旁“车”，其义应与车有关，联系文章可判定这两个字都是车的一部分。

初中生学好文言文的技巧二

1、了解主要文言句式。文言文句式有四种：判断句、被动句、省略句、和倒装句，还有固定句式，每种都有几种不同形式，了解这些形式，便于记忆和理解。

2、“读书百遍，其义自见”，语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过边读边背来掌握文言知识、理解文意，培养语言感悟能力。

初中生学好文言文的技巧三

1、明确文言文应落实哪些必会的知识点。文言必会知识主要是三大块：实词虚词的解释;重点句式;内容简析。

2、中考文言文不考查虚词，但掌握一些简单的虚词有利于理解文章，比如“之、其、而、于”等的用法。实词可以从一词多义、古今异义、通假字等词语的用法角度归类积累。

例如：中考文言文加点字理解的考核主要体现在两个方面：一是该词语在课内文言文中曾学过;二是该词语可以根据前后文的意思和词语的本意进行推测。

以上就是一些关于初中生学好文言文的内容，有时候我们可能碰到的题中没有我们背过的字或者词，那么就需要学生将你不懂的字、词带回到原文章中，猜测这个词的意思，这样也不失为一个好方法。