六年级可以早恋吗

小学六年级就有同学开始谈恋爱，你们学校也是这样的吗？成双成对，不好好学习。

张立所在的学校是一所农村小学，小学六年级就要搬到拥有初中部的的中学上学，晋升六年级不到一个月，张立就发现班级里有同学公然之下开始谈恋爱。

最开始是一对，比较大胆弄得整个年级都知道他们谈恋爱，大家既是羞涩又是艳羡的讨论早恋，可能是因为有人做榜样，一些同学也开始大胆起来，写情书送礼物，那段时间可真是早恋大爆发，情书满天飞。

因为学校是留宿封闭式学校，小学六年级就开始有晚自习，于是下了要自己很多情侣开始约会，最夸张的的有人趁着晚自习下课，公然在教室外面的走廊亲嘴。

搞笑的是还有多个男生为女生争风吃醋下课约架的，是真的打架。

还有高年级找低年级学生恋爱的，总之非常混乱。你们的学校是这样的吗？

今天在朋友圈看到一则最为“感人”的早恋故事，就是一对小学六年级同学恋人的故事。

上海某小学六年级（初中预备班）这对恋人，男的不知道为什么事，要跳楼，学校如临大敌，老师校长都到楼顶去劝说，最后女孩也去了，女孩劝了5分钟，就像没事一样下楼，原因是要上课了，不能迟到。

下课了，女孩发朋友圈，很简单的一句话：你死，我也死…

5小时候后，女孩的朋友圈发了很多和该男孩情意绵绵的微信截屏，还是只有一句话：我还活着。

据说这男孩最后也没事，被老师们抱下了天台。

到这里故事还没完呢。

这对恋人的微信名也蛮般配的，一个叫“太阳是我搓圆的”，一个叫“月亮是我啃缺的”，好有诗意…

发帖的朋友最后还作了如下评论：

这就是07后的爱情，年轻的爱情，无所谓对错，就像琼.贝兹在她最著名的那首歌《钻石和锈》里面想表达的一样：钻石是眼泪，泪流干后留下的是锈…

一、什么是小学生“早恋”现象

说老实话我对早恋现象很少关注，而且以前人们谈论早恋，一般都是指高中学生的早恋现象，最多也只是止于初中阶段。

真的没有想到，这时代彼时俱进的这么快，早恋现象现在居然已经发展到小学阶段了。

早恋表面上是一个情感问题，其实质应当还包含一个生理和心理问题。

只有当一个人的生理和心理发育成长到一个相对成熟的阶段，才会产生恋爱情感。

按照人体正常发育成长周期，一般女孩青春发育期开始于12岁左右，男孩则稍晚与14岁上下。

所以女孩到达小学六年级一般情况下第二性征已经出现，证明其生理发育已基本完善，随之心理上会自然而然地对有好感的异性会产生恋爱情感是比较正常的。

但男孩在生理上，由于青春发育期要滞后一些，小学期间应该在对待异性的情感上还是比较懵懂的。

所以这个时候，说小学六年女生在生理和心理上已经具备了一定的情感恋爱必备的条件的话，这时候的男孩是根本还不具备这样的生理和心理的情感恋爱条件的。

所以我个人理解，这时候的小学生在一起只能说是相互有好感，相互喜欢而已，应当还谈不上真正的恋爱，特别是生理还没有开始发育的男生更是如此。

二、如何看待小学生“早恋”

1、男女同学在一起相互有好感，并不一定都是坏事，或许还有一定的好处。大家在一起可以在学习上相互促进，共同提高，在生活上大家可以相互帮助，共同进步。

但是家长、老师应当给与正确的引导，切不可粗暴干涉，否则会适得其反，带来难以想象的不良后果。

2、小学六年级，正式毕业之际。也是孩子们在心理情感的懵懂期，如果这时候家长能抱着相对宽容的态度，循循善诱往同学朋友的轨道上正确引导，让孩子们将主要精力用在学习功课上，相信孩子们会正确处理好交朋友和与学习之间的关系的。

如果家长和老师在这方面处理得好，对两位相互有好感，并喜欢在一起的孩子们，在学习上还可以起到比学赶帮的相互鼓励、相互促进的作用。

3、现在小学毕业季的孩子们，已经有一些有逆反心理了。所以这个时候更不能采用粗暴干涉的态度和手段，去强行棒打“鸳鸯”（其实这个时候的两个小朋友在一起，严格意义上还真的算不上是鸳鸯呢）两离分，将孩子们分别隔离开，否则对于孩子们今后的成长很可能都会产生某些不利影响的。

4、从网络媒体上也可以看到，小学生所谓的“早恋”现象，绝不是个例，而且带有一定的普遍性。这是时代带给我们家长和学校都必须认真面对，更应当学习如何去正确引导解决的刻不容缓的课题，而且网上也有很多很好的此类文章和案例，还有一些是学生当事人切身经历的解读，是值得我们好好地去认真学习拜读的。