1、互相尊重，互相沟通。后进生虽然学习成绩差，偶尔在班里造成一些不好的影响，但毕竟是孩子，可塑性高，只要加强引导，是可以改变态度的。这就需要班主任尊重学生，保护学生的自尊心，以正确的态度与学生沟通。
2、因材施教，对症下药。分析学生哪里有不足，针对薄弱的方面进行教育。有些同学不爱学习，我们要为他们制定学习计划，给予一对一的帮助。有些同学喜欢捣乱，可以给他们适当的奖惩。要多发现学生的闪光点，多鼓励，少批评。
3、做学生档案。后进生的改造计划分为几个阶段，每个阶段制定不同的计划，并记录计划的结果。在改造过程中，根据具体情况修改方案。
“张承辉博客” 后进生转化措施和办法数学论文（后进生转化措施和方法） https://www.zhangchenghui.com/239726