英语应该是每个初三学生都担心的问题，因为英语是一门需要不断积累和学习的科目，并且在考试的时候，英语题的变化也是很多的，下面为初三学生们整理了几个提高英语成绩的方法。

激发兴趣、增强信心是解决问题的关键

1、我们知道，兴趣是初三学生学习英语的强大动力和内在力量，是青少年学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，初三学生处于最佳状态，顺利地接受各种信息;初三学生兴趣的衰减或丧失，将使英语教学事倍功半。而信心的丧失，则意味着心理的死亡!因此，教师在教学的过程中，一方面要激发初三学生的兴趣，另一方面要增强学生的自信心。

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2、使初三学生获得成就感，是激发学生学习英语兴趣的突破口。由于学生没有养成良好的学习习惯，初三学生在记英语单词时，是逐个字母地朗读、记忆，把一个有机的整体拆得七零八散，不按读音规则记，没把英语词、句、文有机地结合起来，结果是今天记的单词，明天就忘得一干二净。初三学生没有成就感，自然就对英语失去了兴趣。

平时的学习做到以下几点

1、初三学生学习英语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习英语的大好时光。这是最最重要的，如果初三学生能坚持一年，不管什么语基本就有小成了。反正我学零基础日语一年后现在看动画不用字幕，看漫画直接原版。

2、初三学生要是学厌英语了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时可以改变一下初三学生学习方式;比如把书放到一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻英语词典等。

3、初三学生绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。单词应该来源于你阅读的英语材料，听力的音频。单词在句子中，在语境中才是有意义的。

4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的”句套子”。

初中英语要学好，单词记忆是关键

1、英语的学习历来都是把单词看作是重点的。如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么初三学生们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，初三学生们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所以初三学生们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。英语单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。

2、而初三学生在记忆英语单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过英语单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，初三学生是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。提高学习的效率。

以上就是整理的初三英语不好应该如何解决的内容，初三学生想要提高自己的英语成绩，首先要学会控制好自己，并且合理的安排好学习英语的时间，这样才能更稳定的提高英语成绩。