文言文的学习需要初中生大量的词语积累，下面张承辉博客为大家分享语文文言文的学习技巧，供参考。

初中文言文学习要背诵

背诵能加深学生对文言文的整体感知和理解程度，也是一种语言能力的训练。中学生应当重视古代诗文的背诵能力，在学习中积极训练，切实提高背诵能力的水平。

初中文言文背诵时，可以采用抄写背诵法。就是把所要背诵的课文，抄写几遍。在抄写的过程中，加强记忆，达到背诵的目的。好处是既背诵了课文，又掌握了比较难辨认的字形，背默写同时完成。

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初中文言文学习也可以采用听读背诵法，即听他人反复朗读，加强记忆达到背诵的一种方法。还可以采用分层理解背诵法，即针对初中文言文课文一层一层的理解，逐层逐层地背诵，最后连起来，完成全篇的背诵任务。课文会背后，要及时地巩固，强化背诵的效果。背诵的方法很多，适合你的就是好方法。

如何理解文言文

古诗文常用句式，最重要的是判断句式、倒装句式、省略句式，应当认识这些现象，正确的理解。了解了初中文言文语法的一些基本知识，就不妨碍理解课文内容了。了解课文的内容：

首先，要知道初中文言文反映的中心思想是什么，作者选用了什么材料，又怎样安排材料的顺序和层次的;

第二，要知道初中文言文选取材料，和安排顺序，有什么好处。可以同其他的文章进行对比，谈谈它的特点。

第三，要知道作者采用了什么措施，包括修辞、倒叙等一些特殊的方法，使文章生动，有文采;作者这样做有什么好处。

初中生的文言文学习方法

掌握基本的初中文言文语言结构。文言文大体上可以分为词和句。其中，词包括实词和虚词两大类;句可分为判断句、倒装句、省略句三类。系统掌握文言文的语言结构，弄清其与现代汉语的区别和联系，是学习文言文的基础。

正确断句。正确断句须注意以下几点：理解关键词语，判断词与词之间关系;了解一定的古代文化赏识;掌握文中对话、转述、引用的规律;根据句首和句尾的词语以及句中的惯用语进行判断。