剪纸艺术作文六年级

【第1篇】我喜欢剪纸艺术作文600字-小学六年级作文

我从四岁开始喜欢剪纸。我多才多艺的奶奶经常用纸剪小动物。她能用几把剪刀把各种小动物画得惟妙惟肖。我真羡慕我奶奶的剪纸艺术。

从那以后，我就被奶奶的剪纸艺术征服了，也许正是这种家庭氛围让我对剪纸有了初步的朦胧认识。

我一年级的时候，美术老师刚好是剪纸高手。她给了我一本关于剪纸的书。我被书的内容深深吸引了。通过这本书，我对剪纸真的有了新的认识，因为我有艺术基础，学剪纸如鱼得水。但是剪纸是一项细致的工作，没有耐心的人做不到。往往一件工作很快就完成了，却因为一条线不小心被剪断而失败，让人感到惋惜。所以说，这种剪纸也可以培养一个人的修养。只有用心去理解其中的奥秘，才能让作品顺应自然，质朴清新，谦逊中有精明，粗糙中有大胆，细微中有流动。

对我来说，剪纸是一种享受。剪刀发出的细微声音就像美妙的音乐。在这美妙的音乐中，可爱的动物“活”了。想学习剪纸，首先要学习它的基本功：绘画。画过之后，就可以开始学习最简单的剪刀剪了。剪纸艺术中的基本符号是小圆孔、月牙、之字形、柳叶、水滴、三角形。画剪基本功练好之后，可以试着用切肉刀雕刻，但是用切肉刀一定要非常小心。

剪纸体现了民间艺人的匠心；剪纸是劳动人民智慧的展示；剪纸是传统民间文化和艺术的结晶。

我也想剪一张像民间工匠一样精致的剪纸作品，送给外国小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流的桥梁，成为中外小朋友友谊的使者！

湖北省襄樊老河口市张集小学六年级潘：

【第2篇】我喜欢剪纸艺术作文600字-小学六年级作文

我从四岁开始喜欢剪纸。我多才多艺的奶奶经常用纸剪小动物。她能用几把剪刀把各种小动物画得惟妙惟肖。我真羡慕我奶奶的剪纸艺术。

从那以后，我就被奶奶的剪纸艺术征服了，也许正是这种家庭氛围让我对剪纸有了初步的朦胧认识。

我一年级的时候，美术老师刚好是剪纸高手。她给了我一本关于剪纸的书。我被书的内容深深吸引了。通过这本书，我对剪纸真的有了新的认识，因为我有艺术基础，学剪纸如鱼得水。但是剪纸是一项细致的工作，没有耐心的人做不到。往往一件工作很快就完成了，却因为一条线不小心被剪断而失败，让人感到惋惜。所以说，这种剪纸也可以培养一个人的修养。只有用心去理解其中的奥秘，才能让作品顺应自然，质朴清新，谦逊中有精明，粗糙中有大胆，细微中有流动。

对我来说，剪纸是一种享受。剪刀发出的细微声音就像美妙的音乐。在这美妙的音乐中，可爱的动物“活”了。想学习剪纸，首先要学习它的基本功：绘画。画过之后，就可以开始学习最简单的剪刀剪了。剪纸艺术中的基本符号是小圆孔、月牙、之字形、柳叶、水滴、三角形。画剪基本功练好之后，可以试着用切肉刀雕刻，但是用切肉刀一定要非常小心。

剪纸体现了民间艺人的匠心；剪纸是劳动人民智慧的展示；剪纸是传统民间文化和艺术的结晶。

我也想剪一张像民间工匠一样精致的剪纸作品，送给外国小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流的桥梁，成为中外小朋友友谊的使者！

湖北省襄樊老河口市张集小学六年级潘：

【第3篇】学习剪纸艺术

剪纸是中国一种迷人的传统民间艺术，有着悠久的历史文化背景！今天上午，在专业剪纸艺术老师的带领下，我们南昌晚报的小记者们更加了解了中国传统艺术，真正感受到了剪纸的魅力！

有很多小记者参与剪纸。每个人都按要求准备了剪刀、彩纸和小刀。都很兴奋！以前或多或少看到过一些剪纸艺术品，总感叹它们的匠心，一把剪刀，一张彩纸，却能在手中成为栩栩如生，栩栩如生的艺术品！剪纸需要一份专注，一份关怀，一份心情！今天经历过。剪纸老师首先给我们展示了优秀的剪纸作品，每一幅都是那么的栩栩如生，那么的美丽！

老师开始教我们。第一个是切帆船。先剪一张正方形的纸，然后在上面画出漂亮的图案，把不需要的剪掉，就成了精致的帆船。认真听完老师的要点后，我们都开始认真的折纸，仔细的设计纸上图案的大小。快看！大家都那么专注细心！每个人都希望剪出最美的剪纸！老师一个接一个的炫耀朋友的帆船，真的很不错！完成帆船的剪纸后，老师开始教我们剪伞，伞在朋友的剪刀下轻轻展示。然后，老师让我们剪三瓣花。剪三瓣花没那么容易。我们仍然需要制作秘密文件。折叠成心形，在上面画爱情，小心翼翼的沿着边缘切开，这样三瓣就切好了！最后剪了两片枫叶，应该是今天剪纸最难的了。先把一张长方形的彩纸对折，然后画图，要格外小心，不然很可能会被剪。这个剪纸我最满意，老师夸我剪的好，好开心！

活动快结束的时候，我们依依不舍的离开了小记者营！

这次剪纸活动不仅体验到了剪纸的乐趣，也知道剪纸有那么多讲究！

【第4篇】剪纸艺术_身边的艺术作文550字

剪纸是一门艺术，但很少有人理解它。现在我来给大家介绍剪纸！

剪纸是中国最受欢迎的民间艺术之一。据考证，可以追溯到公元前1600年和1100年。剪纸过去常用于民间活动和宗教仪式。现在剪纸多用于装饰，也可以作为礼物送给亲朋好友。

由于地域风俗、历史文化的差异，全国各地剪纸风格各异，广东佛山剪纸就是其中之一。佛山剪纸历史悠久，起源于宋代，兴盛于明代。明代以来，佛山剪纸艺术在民间广为流传，并远销南洋各国。佛山剪纸根据原料和方法的不同，可以分为九大类：铜衬、纸衬、纸写、铜写、银写、木刻套印、铜凿、染色、纯色。剪纸可以分为两种不同的剪纸方法：雕刻和雕刻，可以切割人、花、动物等。

想学习剪纸，首先要学习它的基本功：绘画，然后才能开始学习最简单的用剪刀剪的方法。剪纸艺术中的基本符号是小圆孔、月牙、之字形、柳叶、水滴、三角形。画剪基本功练好之后，可以试着用切肉刀雕刻，但是用切肉刀一定要非常小心。

我以前读书的学校三年前就开始开设剪纸这门学科，所以学校的学生和老师都做了优秀的剪纸。《圣诞琴声》、《收获》、《花舞》等作品由我校师生精心创作，多次在剪纸比赛中获奖。剪纸是一门历史悠久的艺术。现已被列为我省首批文化遗产重点抢救对象。让我们用心学习，用心裁剪，做剪纸传承的接班人。

小学其他年级同类作文

中国的剪纸艺术

中国剪纸艺术

宜昌康肖指导员刘冲

今天，我参观了博物馆，在那里，民俗文化的丰富让我大开眼界。我特别喜欢那些漂亮的剪纸。

中国剪纸艺术历史悠久。剪纸因取材容易、贴近生活而成为最受欢迎的民间传统艺术。

从商朝开始，就有人用金箔、银箔、皮革镂空雕花作为装饰。相传汉武帝最宠爱的妃子李死后，汉武帝很想念她，就请人用麻纸把的形象剪下来，这大概是最早的剪纸了。剪纸起源于汉代，南北朝时期相当擅长，但清朝以后才真正繁荣起来。我们仍然可以在古籍中找到剪纸的痕迹：

“楼空不如过景关，剪彩是金风为民”——唐、李商隐。

“到老都天街，还有人剪各种颜色和图案，极其精致，随心所欲。”

民间剪纸主要是用剪刀做的。有的艺人用雕刻刀，有的可以用一把以上的刀来提高效率。节日时，人们用彩纸剪出花、动物或人物的故事，贴在窗户上，称为“窗花”，贴在门柱上作为装饰，也可作为礼物或刺绣图案。

剪纸能延续到今天，是农村巧手一代代传承下来的，他们默默谱写着民族艺术史上的无声乐章，让我们今天也能看到这些精美的传统剪纸艺术。

（三年级，400字）

有关剪纸艺术的作文

有一天，我参观了夫子庙。我突然看到沙漠里一个商人的剪纸，上面有两只骆驼。

两只骆驼昂着头后退，好像它们不会走似的。我不禁被震惊进了幻想世界：从前，一个冷酷无情的商人正牵着一只黑骆驼和一只白骆驼离开沙漠。谁知道，两只骆驼不肯离开，只好互相“依靠”。商人怒不可遏，大叫：“你再不离开，我就把你们都杀了！”他说着，给了骆驼一条鞭子。两只骆驼感到疼痛，跑来跑去。商人抓住他们的缰绳，一会儿就晕了。当商人醒来时，他发现自己在沙漠市场，这是商人的目的地。他租了一间空房，把骆驼关在笼子里。这位商人没有意识到两只聪明的骆驼在偷偷讨论。白骆驼说：“听着，兄弟，我们用‘风险计划’。你踢他一脚，那商人就揍你一顿。我会用相机记录下来。下一个？嘻嘻，就等我的好消息吧。”黑骆驼点了点头。今天下午，商人带着他们到处走，黑骆驼踢了他一脚，商人给了他一顿愤怒的饭。商人不知道，而且被录了下来。过了一会儿，白骆驼咬掉绳子，手里拿着机器跑了。商人追了一下午才找到它。晚上，商人牵着骆驼去看电影。他怎么也想不到这是他在空中打骆驼的一幕。原来白骆驼换了电影。观众围观，报警控制商人虐待动物。最后，商人被抓住了，骆驼回到了自己的沙漠。当我头脑清醒的时候，我意识到我在看剪纸，我不情愿的走开了。

剪纸是一种民间艺术，是一种精美的艺术品，希望人们能把这种艺术传承下去。

（五年级作文，）

剪纸艺术600字

剪纸是一门艺术，但很少有人理解它。现在我来给大家介绍剪纸！

剪纸是中国最受欢迎的民间艺术之一。据考证，可以追溯到公元前1600年和1100年。剪纸过去常用于民间活动和宗教仪式。现在剪纸多用于装饰，也可以作为礼物送给亲朋好友。

由于地域风俗、历史文化的差异，全国各地剪纸风格各异，广东佛山剪纸就是其中之一。佛山剪纸历史悠久，起源于宋代，兴盛于明代。明代以来，佛山剪纸艺术在民间广为流传，并远销南洋各国。佛山剪纸根据原料和方法的不同，可以分为九大类：铜衬、纸衬、纸写、铜写、银写、木刻套印、铜凿、染色、纯色。剪纸可以分为两种不同的剪纸方法：雕刻和雕刻，可以切割人、花、动物等。

想学习剪纸，首先要学习它的基本功：绘画，然后才能开始学习最简单的用剪刀剪的方法。剪纸艺术中的基本符号是小圆孔、月牙、之字形、柳叶、水滴、三角形。画剪基本功练好之后，可以试着用切肉刀雕刻，但是用切肉刀一定要非常小心。

我以前读书的学校三年前就开始开设剪纸这门学科，所以学校的学生和老师都做了优秀的剪纸。《圣诞琴声》、《收获》、《花舞》等作品由我校师生精心创作，多次在剪纸比赛中获奖。剪纸是一门历史悠久的艺术。现已被列为我省首批文化遗产重点抢救对象。让我们用心学习，用心裁剪，做剪纸传承的接班人。

（小学五年级，）