教师奶奶每天坚持让孩子写十分钟的小练笔，孩子作文进步大可借鉴

孩子放学回到家，特别高兴地对我说：“爸爸，这次的语文考试我得了班里的最高分，尤其是作文，满分30分，我得了28分哦。”

呀！我被孩子的话惊到了，因为按照孩子之前的写作水平，孩子的作文也就能够得个十几分，这次能够得28分，真的是太出乎我的意料了。

听到孩子的作文分数，奶奶从厨房里走出来说：“看吧，还是我的方法有效果吧。”

不得不说，姜还是老的辣。奶奶作为一名退休的语文老师，在孩子的作文写作辅导方面确实有一套。

为什么这样说呢？因为我家孩子的作文水平之前真的是流水账，写不出内容来。

从孩子上一年级开始，我就给孩子买了很多的课外书，让孩子有时间就看书，目的是希望等孩子上了三年级之后，写作文的时候能够有素材，能够写出好的作文。

但是结果却让我很失望。因为孩子根本不会写作文，词语用来用去就是那么几个，一篇300字的作文，孩子能够磨蹭半天，还写成流水账。

给我印象最深刻的是孩子在三年级的时候写的一篇作文《我的一天》。孩子在作文中写到：

“早上起来后，我穿好衣服，上了厕所，然后吃过早饭，妈妈送我上学。出门之前，我赶紧上了一个厕所。到校后，我上第一节课，课间的时候，我去上厕所。到放学了，老师让排队，可我突然间又想上厕所了，赶紧跑到厕所。妈妈接我回到家，我开开心心地吃午饭，吃完午饭我又上了一个厕所，才开始写作业。下午上学前，我去上厕所，快放学了，我又去上了厕所。妈妈接我回家后，我赶紧上了厕所，然后开始写作业。这就是我的一天。”

我的天呀，整篇作文不到200字，“厕所”这个词出现了8次，我问孩子为什么把作文写成这样。孩子一脸无辜地说：“这本来就是我的一天呀，我就是这样度过的。”

我也没有办法了。

正好奶奶从教师岗位上退休了，也可以帮我辅导一下孩子的作文了，我把孩子写的作文给奶奶看，奶奶乐得不行，说这孩子写作文很有趣，以后肯定能写出好作文。

听了奶奶的夸奖，孩子还真的认为自己的作文写得不错呢。

奶奶对我说：“其实每个孩子内心里都渴望得到大人的夸奖，我们要学会看到孩子的优点，再引导孩子。写作文这件事就交给我吧，我一定能让孩子写出好作文来。”

这不，才一个学期，孩子作文就从流水账到内容出彩了。这可都是奶奶的功劳呀。下面这篇就是我家孩子写的一篇作文《羽毛球的乐趣》，写的是孩子和妈妈打羽毛球的过程，让人感受到了其中的快乐。

奶奶说孩子的这篇作文就生动形象地展现了孩子和妈妈一起打球时的神态、动作、语言和心理，让整篇作文看起来不但有趣，还感受到浓浓的亲子感情。

最让我兴奋的是孩子曾经写过一篇科普作文，获得了科普类作文三等奖。这对于孩子来说，是值得肯定和骄傲的。同时也证明了奶奶的方法是对的。

孩子的作文之所以有这么大的进步，关键在于奶奶每天坚持让孩子写10分钟的小练笔。因为奶奶作为语文老师，了解孩子为什么写不出作文，写不好作文，也能够知道如何引导孩子把自己心中所想、所感表达出来。

比如孩子写不出作文，写不好作文的原因一般就是孩子对写作没有兴趣，没有思路，没有素材，写出来的作文空洞，没有内容，像流水账等等。

而我们想要让孩子写好作文，就要帮助孩子解决这些问题。为了让孩子写好作文，奶奶特意给孩子买了一套《我的思维导图作文课》。

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