一年级的阅读如何培养

1、激发浏览兴致，让孩子爱上浏览。常言道：“兴致是最好的老师。”浏览兴致是养成良好浏览习惯的前提，一年级的孩子正处于爱玩的时代，在这个阶段，如果有条件可送他到一个浏览气氛好的大环境中来激发他的浏览兴致。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，应用一年级小孩强烈的从众心理，赞助他们尽快驶向读书的轨道，首先应当发明浏览的大环境，当初把孩子送到家邻近的卓著大语文去，老师会通过游戏浏览的方法激发他的想象力，更主要的是可以造就读书的兴致，慢慢地使小孩自觉自愿的去浏览。

2、引起孩子注意，促使孩子专心浏览。不少家长造就一年级孩子的浏览习惯都失败了，除孩子缺少兴致之外，还在于浏览时注意力疏散了。这种情形就须要靠老师设法应用必定掌握手腕，调动其视觉、形象、声音、动作等多种感官，以限制其注意力的疏散，逐步增进专一浏览习惯的形成。当时送孩子去家对面的卓著大语文学习时，由于那个时候孩子识字量比拟少，而且，让他读书容易疲惫，因此那儿的老师经常有意无意读书给他听，读的进程采取夸大的比方手段，从而进步孩子专注力，扩展他的词汇量。