《小英雄雨来》读后感300字七篇

  你读过《小英雄雨来》这本书吗?文中的小英雄雨来给了你哪些感受呢?下面是张承辉Wie大家准备以下的内容《小英雄雨来》读后感300字,仅供参考。

  《小英雄雨来》读后感300字一

  刚拿在手里便如获至宝——津津有味的看着。当读完《小英雄雨来》时,我久久的陷入了沉思。雨来和我一般大小却能和日军抗衡。在晋察冀边区,有一个村子叫芦花村,村子里有一个小孩叫雨来。他的水性特别好尤其擅长潜水,像鱼儿一样灵活。一天,鬼子又来村子里扫荡了,因为李大叔,雨来被鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔,可雨来死活不肯,激怒了日军,被鬼子一顿毒打,打得鼻青脸肿,可与来宁死不屈。

  读到这里,我为我的倔强而感到羞耻。在临近考试的一天,一个同学喊我去打球,可爸爸不同意让我去。我很纳闷,平常爸爸都准我去打球的呀,怎么今天就不同意了呢?爸爸看我一脸狐疑,说:“就要考试了,还去玩。”我一听这话就来气了:“打球能放松心情,还能锻炼身体呢!”这是妈妈发话了:“你不是脚痛吗?”“早就不痛了!”我急了。“不准去就是不准去!”妈妈强词夺理。爸爸也走过来好言相劝,可我就是转不过弯来。他们看谁也说服不了我,就各做各的事去了。我就一个人在闷。现在把鱼来和我对比屋里,我早已无地自容。

  虽然雨来处在抗战时期,但却能认真学习。而我处在这种和平年代,本应发奋读书,却与实际相差甚远。

  是啊,我们要学习雨来,不能倔强,更不能软弱,做一个名副其实的好孩子,好学生。

  《小英雄雨来》读后感300字二

  我读过一篇文章,这是一个令人提心吊胆的一个故事,故事的主要内容是这样的:在晋察冀边区的北部,有一个小孩叫雨来,他擅长游泳,所以常常和小伙伴在村边的河里一起玩。一天,爸爸告诉妈妈鬼子来‘扫荡’的消息,雨来听到这事,还想说什么,可爸爸已经走了。第二天,妈妈出门了,雨来在炕上看他的书,他听见街上有人跑于是就下了床,刚一迈门槛,正撞在李大叔的怀里,随后就听见日本鬼子在叫。李大叔把缸搬开,并对雨来说:“把缸搬回原来的地方,你就快到别的院里去,对谁也不许说”。雨来拿出吃奶的力气,才把缸搬回原来的地方。

  雨来刚到堂屋就被鬼子看见,他撒腿就往后院跑,可最后还是被鬼子抓住了。鬼子把前后院和屋里都翻遍了,可是还是没有找到,就逼问他李大叔的下落,即使用了“糖衣炮弹”和“严刑毒打”,但雨来仍旧不说,结果鬼子气得暴跳起来,吼叫着:“枪毙!枪毙!拉出去!”读到这儿,我的心都揪在了一起,雨来就这样死了吗?村民们听见几阵枪声,都以为雨来死了,哭了起来,大家就顺着河岸往下找,雨来没有死,大家就欢喜地叫起来。 读完这篇文章,我坚定一定要像雨来那样坚强、机智、勇敢。

  《小英雄雨来》读后感300字三

  今天,我读了《小英雄雨来》,被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼,从小爱游泳,聪明活泼,逗人喜爱的孩子。雨来妈妈因要到区上去开秘密联络会,到河边去唤正在玩耍的雨来回家。雨来听到妈妈叫他后,顽皮地跟母亲开起了玩笑,一个猛子潜入水下,待母亲失望地走后,才从水中突然冒出,哈哈傻笑……但雨来从小就热爱祖国,热爱科学,懂得民族大义。一本用土纸油印的课本,他宝贝似的珍藏着,虽然雨来14岁时才到三钻儿家的豆腐房那黑暗的小屋上夜校,却能认真、刻苦学习;我呢,在这种和平的时代里,本应发奋读书,可我却与雨来相差十万八千里。

  有一次,当雨来独自在家时,鬼子来“扫荡”了。邻家的李大叔跑到雨来家找地方藏身,并一再告诫雨来不要告诉别人。待李大叔藏好后,雨来拼命往后院逃,但为时已晚,欲来被鬼子抓住,鬼子将他抓住用糖和金戒指诱惑他,可他宁死不屈,被鬼子打的鼻青脸肿也不说处李大叔藏在哪。气得鬼子暴跳如雷,要枪毙他。可雨来却趁鬼子不注意时,一头扎进河里逃了出来。

  读了这篇文章以后,我明白了两个道理:一是在家或外面不能软弱,更不能娇气,应该做一个真正的男子汉。也要在学校做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生!在家里做一个让妈妈放心好的孩子的好孩子!

  《小英雄雨来》读后感300字四

  八年的抗日战争,中华大地上涌现出了无数令人敬佩的英雄人物,他们抛头颅,洒热血,为的就是保卫我们的祖国。在这无数的英雄人物形象中,有一位我非常佩服的小英雄,他就是——雨来。尤其是学了《小英雄雨来》这篇文章后,我更佩服他了。

  《小英雄雨来》这篇文章讲的是:抗日战争时期,雨来为了掩护交通员李大叔,被日本鬼子抓住,面对敌人的威逼利诱,雨来始终不说出李大叔的下落,最后机智跳河脱险的故事。

  雨来是一个勇敢,机智,热爱祖国,不畏强敌的小英雄。他面对敌人坚强不屈,临危不惧,沉着冷静的精神深深地打动了我,最能体现这些精神的莫过于文章第五部分“勇斗日寇”了。这一部分主要写鬼子对雨来进行审问,鬼子用糖,金票,金戒指来诱惑雨来,雨来却纹丝不动,毫不屈服。鬼子气极了,便用威胁,毒打的方法来让雨来屈服,打的雨来身上“白一块,青一块,紫一块”。看到这时,我心想:“雨来真是太坚强了!凶恶的日本鬼子对他拳打脚踢,可他为了掩护李大叔,强忍着痛苦,是多么的有毅力呀!他咬着牙只说了一句话:“没看见”。我真为雨来的生命而担心呀!”这一部分真让人深深地感到小英雄雨来的坚强不屈。

  这篇文章的情节扣人心弦,就在我们一直为雨来的命运担忧的时候,雨来机智地逃脱了,人们听到枪声,都以为雨来牺牲了,我也在为雨来的命运而惋惜,可是结果却出乎我的意料,读到结尾,我这才发现雨来不但坚强,而且非常机智,本领高,如果没有他高超的游泳技巧,他又怎么会逃脱敌人的魔掌呢?雨来的行为不觉让我联系到了生活中的自己,当我遇到困难时,我会退缩,在追求自己梦想时,只要受到一点挫折,我会放弃。但学习了《小英雄雨来》后,雨来的精神仿佛涤荡了我的心灵。有首歌唱得好:“不经历风雨,怎能见彩虹。”的确,阳光总在风雨后。

  《小英雄雨来》读后感300字五

  最近我看了《小英雄雨来》,《小英雄雨来》这本书讲述了抗日战争时期,在冀东还乡河边上的芦花村,小英雄雨来和他的小伙伴们用他们的聪明、机智,勇敢地与日本强盗作斗争,在日本强盗的刺刀威逼下视死如归,最后又机智地逃出死亡的魔掌的故事,也因为这些,所以人们称赞雨来是“抗日小英雄”。

  小雨来非常聪明,他把鬼子引到了地雷阵,又借着掉进河里的名义逃了出来(鬼子不知道雨来会游泳)。雨来也很勇敢,他勇敢地保护八路军的交通员,在日本鬼子的枪口下视死如归、毫不畏惧……

  这本书中的有一句话我将永远铭记于心,那就是每一代中国人都有共同的梦想,在那个狼烟滚滚,烽火连天的时代,无数中国少年,无数中国人,为保卫家园、实现梦想,贡献自己的青春、热血,甚至生命,他们是,名副其实的时代英雄!

  小英雄雨来所在的年代是在抗日战争时期,条件非常艰苦,生活也好,学习也好,但是他自信、乐观、勇敢,他身上有很多值得我们学习的优点。如今我们的生活条件非常优越,所以我一定要珍惜现在的时光,学好本领,做一个坚强、自信的新时代少年,将来为社会、为国家贡献自己的一份力量。

  《小英雄雨来》读后感300字六

  我还记的,四年级下册有一课《小英雄雨来》,我最近看了一本红色系列的书,书名也叫《小英雄雨来》!

  雨来很爱书!“雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布,包了个书皮,上面用铅笔歪歪斜斜地写了”雨来“两个字。雨来把书放在腿上,翻开书。”从这一段可以看出雨来十分爱惜书本,不想让书有一点损坏。

  雨来十分爱国!不管日本鬼子怎么威逼利诱,雨来始终没有说出交通员李大叔的下落。就连日本鬼子毒打他也不说半个字!虽然,雨来只是个孩子,而面对他的却是强壮的日本鬼子们,但是他一点都不向他们屈服,是那颗爱国的赤子之心坚持着他这么做!

  雨来同时也十分聪明!就在我真的以为雨来死了,叹息的时候,聪明的雨来居然没有死!他是用平时戏水时的经验,逃离的魔掌。他很聪明,也很冷静,原来,在枪声以前,雨来早就已经逃到水里去了!

  有一句话给我留下了深刻的影响:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这句话让我感到十分意味深长。我们都是中国人,我们应该热爱自己的国家!我想:这句话似乎在提醒我什么。雨来都可以做到,为什么我不能做到呢?

  同时“有志不在年高!”这句话激励了我,我一定要爱党、爱国、爱学习、爱生活。争做将来国家的栋梁!

  《小英雄雨来》读后感300字七

  我在假期里读了《小英雄雨来》这本书,故事的小主人公就叫雨来,他经常和小伙伴去长着很多芦苇的河里游泳,好像一群鱼。雨来仰浮的本领。但是他的妈妈不让他耍水,怕有危险。雨来还是喜欢去游泳。秋天,雨来的爸爸让他去夜校念书,老师教读:我们是中国人,我们爱自己的祖国。

  一天,雨来一个人在家里念书,交通员李大叔跑进来搬开缸钻进地道,让雨来把缸搬回原来的地方,快到别的院里去,对谁也不许说。十二岁的雨来拿出吃奶的力气,才把缸搬回原来的地方。雨来刚到堂屋,日本鬼子就唔里哇啦地拿着带雪亮刺刀的枪进来,雨来被抓住捆绑起来,鬼子装出温和的样子,叫人给雨来松绑,还拿出雪白的日本糖块和金戒指给雨来,让他说出刚才跑进来的那个人在那儿。雨来没有接他的糖说:我在屋里,什么也没看见。鬼子的眼光立刻变得凶恶可怕,他们把雨来打的脑袋嗡嗡叫,眼冒金花,鼻子流血,还嗷嗷吼叫拉出去枪毙。河沿上响了几枪。人们含着泪顺着河沿找雨来,忽然小伙伴铁头叫起来:啊!雨来!雨来!在芦苇里,水面上露出个小脑袋。还像个小鸭子那样抖着头上的水,向岸上的人问道:鬼子走了?原来枪没响以前,雨来就趁鬼子不防备,冷不防扎到河里去,鬼子慌忙向水里打枪,我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

  我要向机智,勇敢的小英雄雨来学习。雨来一面和敌人斗争,一面坚持学习。现在我们在漂亮的学校,明亮的教室学习是多么幸福呀!少年强则中国强。我们一定要好好学习,让我们的祖国更加繁荣富强。

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