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• 儿童智力发展标准:
• 孩子智力低下怎么办？

宝宝智力发展(宝宝智力发展水平标准！)

儿童智力发展标准:

孩子的智力发展是先天和后天因素决定的。

但是，通过掌握不同时期儿童智力发展的标准，家长可以抓住机会，后天培养孩子的智力。

3-14个月:能独立行走，能弯腰捡东西；把小物件放在小瓶子里，用笔在纸上乱写。

如果你害羞或害怕陌生人，你会在头上戴一顶帽子。

5-17个月:可以蹲下玩，扶栏杆上楼梯。折叠方块或棋子，用蜡笔乱涂。

会模仿大人拍娃娃，喂娃娃等。你可以用拇指和食指吃食物。

1.5-2岁:有目标的抛球，手部动作比较准确。可以把瓶子里的水倒进碗里，学会画直线和圆。

学会用勺子吃饭、快递排便、像大人一样擦桌子扫地、脱弹力裤、穿袜子等。

2-2岁半:能跑能跳能踢足球，能正常爬楼梯，能从最后一级台阶跳下来。可以用积木或者棋子盖高楼，学会画圆。

可以背完整首儿歌，说出自己的名字和父母的名字。

开始和小朋友玩，喜欢躲起来让别人发现。

2 1/2-3岁:双脚交替走下楼，单脚站立10秒，骑三轮车。

可以自己上厕所，穿鞋子短裤等简单的衣服，记住自己的门牌号。

孩子智力低下怎么办？

如果家长担心孩子智力发育缓慢，需要带宝宝做一个正式的智力测试。医生会分析孩子属于哪个层次的发育迟缓，哪些方面比较好，哪些方面比较差，给家长一些教育建议和提升计划。

家长也可以和孩子一起使用以下游戏来刺激孩子的智力发展:

1.看一看:“五彩缤纷”

做“五彩缤纷”的时候，家长问孩子，“紫罗兰在哪里？”孩子们会从公园的花草中找到紫罗兰，或者问:“红玫瑰在哪里？”孩子要找红玫瑰，路边的树和树，公园里的树和鸟，都可以作为目标。

在寻找“多彩”的过程中，儿童的视觉不断被刺激，在寻找视觉目标时，不断培养观察和辨别的能力。

为了让孩子充分利用自己的视觉能力，家长在和他玩“七彩”的时候，尽量不要给暗示，让孩子注意周围的事物，识别他要寻找的视觉目标。

2.听:“自然的声音”

在户外，孩子接触大自然声音的机会增加，家长可以告诉孩子注意某些声音。

大自然的声音是多种多样的，动物的鸣叫，山涧的水流声，风雷声，都是听觉刺激的好教材。

城市里也有很多声音，比如火车头启动的声音，汽车鸣笛的声音，救护车长长的声音等等。，可以用来刺激孩子的听力。

3.摸一下:“摸东西猜名字”

在户外玩耍时，必然会有许多形状各异、大小不一的物体。父母可以利用这些物品来促进孩子的触觉发展。

比如，孩子摸了一块鹅卵石后说:“我摸了一个又硬又滑又重的物体，感觉像石头。”

然后带给家长确认。

4.说:“长途电话”

在相距几米的室外空房间里，使用两个一端盖被取下的小空易拉罐“打电话”。

家长可以问问孩子你现在看到了什么。你在用你看到的东西做什么？这个怎么处理？像这样的问题。

“长途电话”有助于语言发展。关键点在于“问”字。家长在与孩子交谈时要不断地向孩子提问，多给孩子回答的机会，而不是长篇大论，让孩子的语言能力得到锻炼。

5.跑着跑着:“驰骋四方”

玩《四面八方飞奔》时，要求孩子像野马一样拼命向一个选定的目标奔跑，家长陪同孩子奔跑。如果把它当成一场赛跑，父母要时刻记得故意让孩子赢。

这样他会更喜欢玩这个游戏。跑到目标后，他可以选择另一个目标再跑。直到孩子开始喘气，他才能休息。

“跑来跑去”可以提高大脑供氧量，让他的思维更加灵活。

这样，大小肌肉的协调，视力和平衡能力都有助于孩子的发展。

每个宝宝都是小天使，只要你努力，这个世界上就没有傻孩子！