应用本科和本科是一样的吗

1、为适应社会需求，专科毕业生必需持续深造，普教提拔专科学生升入本科学习（在校学生15%的比例数目）已远不能满足学生现实请求。严厉的政策请求，使85%以上在校专科生不能按普教持续深造，为满足宽大学生须要，国度教导行政部门专门为此在自考系列中设置了运用型独立本科，为在读专科生供给学习机遇（否则只能再次加入高考，被本科院校录取）。

2、运用本科教导属于较高层次的技巧教导，是我国高职教导中的主要组成部分。它是相对于普通本科和高职专科而言的，它既不同于一般四年制的普通本科，也不同于专科层次的高职。

3、普通本科和运用本科是本科教导的两种类型，它们的关系应是平行发展的。运用本科是高职教导的一个层次，它同一般普通本科相比具有鲜明的技巧运用性特点。在造就规格上，运用本科造就的不是学科型、学术型、研讨型人才，而是造就适应生产、建设、管理、服务第一线须要的高级技巧运用性人才；在造就模式上，运用本科以适应社会须要为目的，以造就技巧运用才能为主线设计学生的知识、才能、素质构造和造就计划，以“运用”为宗旨和特点构建课程和教学内容系统，看重学生的技巧运用才能的造就。

4、另一方面，运用本科与高职专科相比也有较大的不同。尽管高职都是造就第一线须要的技巧运用人才，但运用本科涌现以后，高职专科的具体造就目的和规格应该有所调剂，与运用本科有所分工。高职专科重要造就一般企事业部门的技巧运用型人才，尤其是造就大批一线须要的技巧人才。运用本科则重要造就技巧密集产业的高等技巧运用型人才，并担当造就生产第一线须要的管理者、组织者以及职业学校的师资等义务。