高一蒲公英主题写作

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗?下面是张承辉给大家带来的“高一蒲公英主题写作”，以供大家参考!

高一蒲公英主题写作1

我家的院子有片蒲公英地，我和弟弟经常去院子里玩，我们拿起蒲公英往对方的脸上吹，吹得连天上都是蒲公英，多美啊!

记得有一次，我与地地再次去蒲公英地玩，结果一片金黄，那是一个中午，弟弟惊奇地说：“好神奇啊!跟变色龙一样!”我也是看呆了，不过我们没管这些，直接去玩了，我们玩了很久很久……

快到旁晚了我们才走了，蒲公英地也在慢慢变色，到了晚上，我和弟弟再次来到院子里，蒲公英地已经变成了绿色，慢慢的睡着了，我与弟弟实在好奇，就跑去屋里，问正在织衣服的妈妈，我惊奇的问道“妈妈!蒲公英地为什么早上是绿色的，中午却是金黄色的，而晚上又变成绿色的呢?难道真的是好几头变色龙吗?”妈妈笑了笑说“孩子啊!这不是因为他是变色龙!是因为气候变化，中午比较热，早上和晚上都比较冷，难道你不觉得吗?天气一冷了就用绿色来取暖，中午一热了，就有金色来去热!并不是什么变色龙!”

我和弟弟又笑了笑，异口同声的说“原来是这样啊!蒲公英地并不是变色龙啊!我们也不用害怕了”

于是，我和弟弟飞快地跑出家门，去享受那独有唯一的快乐，我们往对方脸上吹蒲公英，弄了个满天星星般的蒲公英，我们躺在蒲公英地上舒服地享用着她给我们的按摩，快乐极了!

蒲公英!我永远爱你你永远是我的最爱!!

高一蒲公英主题写作2

我家院子后面有一大片蒲公英。我看着看着，仿佛也变成了一朵蒲公英。我真想去大森林，看看大森林的景色。

终于，风哥哥带我去了大森林。大森林可真美啊!这里有一大片绿油油的草坪。天空万里无云。五彩缤纷的花朵好像在开比美大赛，它们都展示出自己美丽的身姿。在阳光的照耀下，花朵显得更加美丽。小草从地下伸出头来，好像在和我打招呼。小鸟在天空自由地飞翔。

一只小猫正在河边清洗着自己的脸蛋，欣赏着自己漂亮的身影。我落在一根枝丫上看着那小猫。我看得快入迷时，一只小狗欢快地跑了过来，我跟不上小狗的脚步，便高声喊道：“风哥哥，快来帮我!”风哥哥听到了我的呼喊，吹来一阵风，把我带到了小狗的身上。我坐在小狗身上，乘了一次免费的快车。

我又被小狗带到了山区。我看到了山区里和我们一样年龄的孩子们，要去放牛、砍柴，但我们却能坐在明亮的教室里学习、游戏。那泥泞路上的脚印，就是他们留下的足迹;那晶莹的露珠，就是他们撒下的汗滴。我真希望能够帮到他们。可是，我，一朵小小的蒲公英帮不到她们。

我想到了一个办法。我要找到一个适合自己的地方，我不停地寻找，终于找到了这样的地方。我轻轻地落在了泥土里，真想快点长大去陪伴他们。等我长大了，我就会变出许许多多的蒲公英，陪山区的小朋友玩个够了。

高一蒲公英主题写作3

那天，我听说幕府山上槐花盛开，便选了一个时间去观赏。可惜时运不佳，我绕了半天。才发现槐花凋谢了。我沮丧地往回走，无意间绕到了白英石区，这儿寸草不生，不!一点黄色映入眼帘，不!是一片!分布还十分广，如同星星布满夜空，就是我最喜欢的蒲公英。

我吃惊了，这儿可是白英石区，白英石区!满地坚硬如铁的白英石!这的确是真的，这小花在巨石之间，竟顶出了一条缝，我不禁对着小花肃然起敬。我细看这小花，花瓣十分柔软，有5片，花蕊又细又小，如微型棒棒糖。花茎细长，分出多根，每根上都有短细毛。叶子边缘虽程锯齿状，却软软的，不锋利，叶子反面成紫色。这是什么花?答案很快揭晓了，是蒲公英，因为它的一根分茎上长有白色的绒毛小球。蒲公英!我愣住了。

它有着这么顽强的生命力。它默默地生长在这片白英石区，无人知晓。它默默生长在这片白英石区，虽无人知晓却顽强地与生命抗争!它不像老松，独立山崖，让人赞不绝口;它不像玫瑰，风情万种，惹人喜爱;它不像牡丹，雍容华贵，被当成国花;它不像莲花，秀美妖娆;它不像梅花，挺立风雪之中，被人们当成诗篇的来源;它不像柳树，孤芳自赏;它没有“四君子”的美，“岁寒三友”的高等待遇，但它却用生命谱写出壮丽的篇章!

我吹飞了蒲公英的种子，它随意飘飞，我望着那飘飞的种子，想到了老师所说的随缘，这大概就是随缘了吧!我抬头望着蒲公英的种子，直到它飞得无影无踪为止……万事皆缘，随遇而安分。

高一蒲公英主题写作4

十二月，天很静，校园里的树叶都红了，风轻轻的吹着。校园里没有一个人，只有树叶陪伴着我。

阳光透过树叶照射在地面，太阳暖暖的。可我却冷冷的，走在校园里，看着树叶随风落下，我不禁想起了昔日的校园。在那六年里，陪我走过一个又一个快乐时光的校园。

那年，墙角的蒲公英开了，白色的绒球随着风的经过，像一把把小伞一样飞向远方。看着蒲公英缓缓上升，我多渴望有一天，我会像蒲公英那样自由的飞翔。

我知道，它们都是从一个个小球变成那白色的绒球;我知道，它们被风吹离了妈妈，去寻找属于它们自己的世界;我知道，在这途中，或许有许多磨难，或许它们不会每一个都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它们都勇敢的飞向天空，去寻找自己的世界。

我曾经梦见，有一天，我像蒲公英那样，也会自由的飞翔。在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太阳玩捉迷藏。只是，这个梦醒来后，一切都消失了。

我随着蒲公英的脚步，去寻找那些梦。只希望自己会找到属于自己的梦。但我发现，我离梦好远好远，远到我无法靠近，曾经幻想会从梦中醒来。只是，自己发现，从始至终，自己都在梦外。

蒲公英依然飞着，依然坚持着属于它们的梦，总有一天，它们会找到那个梦，那个只属于它们自己的梦与世界。

十二月，天很静，蒲公英走了，我也该“醒”了。

再见，蒲公英，再见，我的“梦”。

高一蒲公英主题写作5

一个清晨，贝贝翻身下床，走出了房间，想出去散散心。

贝贝漫无目的地走着，静静地听着小鸟欢快的叫声，心情格外的舒畅。贝贝打心眼里不明白自己怎么会有一种莫名其妙的兴奋感。一般来说，这个时候贝贝应该还在床上睡大觉呢。

不知不觉中，贝贝已经走到了一片陌生的草地。贝贝没有感到惧怕，反而向一片雪白的草地走去……走去一看，原来是毛茸茸的一片蒲公英。贝贝不是没看过蒲公英，而是这些蒲公英实在是太美了，并且比其他蒲公英大得多，贝贝蹲在蒲公英旁看呆了。这时，刮起了一阵风，蒲公英纷纷飞了起来，可真美啊!贝贝来不及欣赏，因为一种直觉使贝贝去抓住了一朵最大也是最美的蒲公英。奇怪的是，贝贝没有把蒲公英拉下来，反而被蒲公英带上了天。贝贝没有恐惧，快速爬上了蒲公英，稳坐在上面。向下望去，地上的蒲公英摇摇摆摆，仿佛在祝福贝贝，贝贝开心地裂开嘴笑了。

风吹得很柔和，贝贝不知不觉中就睡着了。等贝贝醒来后，发现自己在另一片草地上，蒲公英已经不见了。贝贝想都没想这是什么地方，就开始玩了。贝贝一会儿采野花，一会儿捉蝴蝶……渴了就喝湖里的水，饿了就吃树上的果实。总之，贝贝玩得很开心。贝贝休息时，蒲公英又出现了。这时贝贝听见蒲公英说话了：“我们要走了。”贝贝愣了一会儿，与蒲公英回来了。

令贝贝奇怪的是，竟没有浪费一点点时间。从此，贝贝再也找不到那片蒲公英了，但是，那片蒲公英却永远留在了贝贝的内心深处……