语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。接下来张承辉在这里给大家分享一些关于语文二年级下册学期第一单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
语文二年级下册学期第一单元知识点
【篇一】
词语：
脱掉、解放、摇头、躲雨、探望、小溪、棉花、解冻、田野、未来
油菜、发烧、追赶、宿舍、光荣、干枯、徐州、商店、世界、笋芽
呼唤、呼喊、山冈、轰动、喊叫、竹笋、兄弟、哥哥、微笑、安静
拐弯、浇水、骨头、终于、感谢、逐渐、抽空、躺椅
近义词：
躲-(藏) 奔-(跑) 健壮-(强壮) 四周-(周围)
温暖-(暖和) 触-(摸) 寻-(找)
仍然-(仍旧) 呼唤-(呼喊) 仔细-(细心)
美丽-(漂亮) 常常-(经常) 渐渐-(慢慢)
反义词：
脱-(穿) 吐-(吞) 枯-(荣) 生-(死) 疏-(密)
深-(浅) 落-(升) 哭-(笑) 快-(慢) 漆黑-(明亮)
健壮-(瘦弱) 浓密-(稀疏) 仔细-(马虎) 温暖-(寒冷)
量词：
一(朵)野花 一(片)漆黑 一(阵)微风
一(株)竹子 一(丛)玫瑰 一(只)黄莺
四字词语：
躲躲藏藏、遮遮掩掩、叽叽喳喳、干干净净、热热闹闹、暖暖和和
舒舒服服、快快乐乐、漂漂亮亮、红红火火
春天的词语：
大地复苏、春意盎然、桃红柳绿、春雨沙沙、春风习习、
春满人间、春回大地、春色满园、冰雪融化、万物复苏
【篇二】
课文：
1、《找春天》一课仿写
(1)柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧?
小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧?
2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的，《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力)，诗中赞美小草顽强生命力的句子是(野火烧不尽，春风吹又生)。
3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物，分别是(篱落、小径、树、儿童、黄蝶、菜花)。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻)。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……)是拟人句。
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。)
背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
(1)杨柳绿千里，春风暖万家。
(2)黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
(3)春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
(4)春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
【篇三】
形近字组词：
鹊(喜鹊)容(容易)弟(弟弟)除(除法)浇(浇花)未(未来)
鹃(杜鹃)荣(光荣)第(第一)徐(徐徐)烧(烧火)末(末尾)
仍(仍然)摇(摇头)绵(绵羊)枯(干枯)射(照射)彩(彩色)
扔(扔掉)遥(遥远)棉(棉花)苦(苦难)躲(躲开)菜(白菜)
歌(唱歌)抽(抽水)净(干净)按(按时)乎(胖乎乎)
哥(哥哥)油(石油)静(安静)安(平安)呼(呼吸)
填入合适的动词：
(脱掉)棉袄 (冲出)家门 (长出)嫩芽 (演奏)乐曲
(穿过)山谷 (抽出)枝条 (长出)叶子 (闻到)香味
填入合适的修饰词：
(可爱)的小姑娘 (解冻)的小溪 (丁丁冬冬)的琴声 (绿色)的叶丛
(粗重)的嗓音 (美丽)的世界 (明亮)的世界 (长长)的辫子
(快活)地游泳 (健壮)的竹子 (浓密)的绿叶 (高兴)地说
(静静)地躺着 (欢乐)地歌唱 (迷人)的春光 (蓝色)的天空
(灿烂)的阳光 (美丽)的田野 (长长)的小溪 (细细)的枝条
二年级语文的学习方法
1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。
2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!
二年级语文的学习技巧
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
语文二年级下册学期第一单元知识点
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