郭姓男孩出自名言的名字

郭姓男孩出自名言的名字

⑴  郭和颂  (hé sòng)

出自：
1、普列汉诺夫的《真理名言》——谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬。不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。
2、培根的《生活名言》——要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。
赏析：
和：平静；相安，谐调，平息争端。，用作人名意指关系和睦、智慧、温柔之义；
颂：一般指赞扬，赞美，祝愿等，通“诵”，朗读。，用作人名意指美好、品德高尚、口才好之义；

⑵  郭诗俊  (shī jùn)

出自：
1、民谚的《艰难名言》——忧愁愤怒出诗人，艰难困苦塑俊杰
赏析：
诗：指有极高成就的诗人。，用作人名意指贤才、文雅、成就不凡；
俊：1、相貌清秀好看，雄健，英武，如俊俏；2、指才智出众，高尚，杰出，卓越，才貌超群，如俊杰。，用作人名意指俊俏、杰出、优秀。

⑶  郭远致  (yuǎn zhì)

出自：
1、诸葛亮的《道德名言》——夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2、花旗集团的《工作名言》——我最信奉的是员工的力量。我相信如果他们犯了错误，应该让他们明白这并不会导致恶果。真正能够导致恶果的，是犯了错误却竭力加以掩盖。但是如果员工不愿意犯错误，那么他们永远不可能
赏析：
远：指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。，用作人名意指有才学、志向；
致：一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。，用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义；

二、出自名言的郭姓男孩名字

⑴  郭谷涛  (gǔ tāo)

出自：
1、茅以升的《人生名言》——人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。
赏析：
谷：指两山之间的夹区或流水道；也指丰收。，用作人名意指成熟、谦虚、人品高雅之义；
涛：指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。，用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。

⑵  郭星言  (xīng yán)

出自：
1、Chancellor,W.E.的《自尊名言》——学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。
2、Chancellor,W.E.的《学习名言》——学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且
赏析：
星：天空中发光的星星，也有喻某一方面新出现的杰出人物影星、歌星。，用作人名意指明亮、美丽、耀眼、出众之义；
言：指讲、说；言论、见解、意见、说明。，用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义；

⑶  郭涵天  (hán tiān)

出自：
1、《对联集锦》的《生活名言》——栽培心上地；涵养怡中天。
2、名言《人生名言》——人生，这是个庄得的字眼；人生，这两个字的内涵如大海浩瀚。它是权衡一个人身心价值的天平，是轻是重，是强是弱，在它面前，都免不了要受到公正的评判。
赏析：
涵：意为包容，包含，还用于水名，水泽众多。，用作人名意指涵养、修养、内涵、容人之量之义；
天：最：初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。，用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义；

郭姓男孩出自名言的名字有哪些

给男孩取一个好名字的意义是十分重要的，但是取名是一件需要专业知识的事情，下面是郭姓男孩出自名言的名字有哪些，希望能帮助到大家起名。

①  郭博永

——出自：
1、弗兰西斯·培根的《道德名言》——一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
博：博本意是大。引申指丰富、宽广。又引申指广泛、普遍。，用作人名意指博大、渊博、包容、奋进之义；
永：永字本义是指水常流不断，《诗经•周南•汉广》云：“江之永矣，不可方思。”《疏》曰：“永，长。”。后来也引申为长久、永久、长远。永字是人名常用字，因为它不仅能表现个人的健康长寿、家运永远，又能表现国家的昌盛、社会的安定。，

②  郭坚实

——出自：
1、乔万尼奥里的《愿望名言》——人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强。
坚：牢固，结实；不动摇，不改变；坚持；饱满。，用作人名意指坚持、精力充沛、奋发之义；
实：一般指充实、充满、实足。也指符合客观情况，真，真诚，诚实，坚实，坚强(起名 taomingba.com)等。，用作人名意指诚信、真诚、灵泛之义；

③  郭崇正

——出自：
1、苏霍姆林斯基 的《集体名言》——为了使集体受到教师的和谐一致的理想、信念、兴趣、趣昧、好恶等崇高精神的鼓舞，需要些什么呢？首先需要教师具有高深的学问。用列宁的话说，要具有真正的学问。我们的教师必须深刻而又严肃地认识到我们是在用思想和知识教育人的这一真理。
崇：本义为山大而高，引申指高尚、被推崇的人。重视、尊敬、推崇等等。，用作人名意指高贵、备受推崇；
正：:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。，用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义；